为落实学校关于“十五五”规划工作编制的总体要求，9月4日，现代教育发展学院迅速行动，以“复盘‘十四五’、擘画‘十五五’”为主题，组织全体成员开展了一场专题研讨活动，为学院未来五年的发展谋篇布局。
此次研讨活动采取分散盘点和集中汇报的创新形式。上午，由院领导带领分管科室成员展开充分讨论。大家围绕“十四五”期间的工作成果、基本经验和面临挑战，各抒己见、深入交流。下午，各科室成员集中进行汇报，全面展示本科室在“十四五”期间的工作亮点与“十五五”的初步设想。
在研讨汇报环节，各科室系统梳理了“十四五”期间的工作成果，多项成果实现突破性进展，彰显了学院在教育教学领域的综合成效。合作办学科充分利用湖南第一师范学院附属小学的办学品牌优势，在合作办学数量和办学声誉上取得发展成绩和良好社会影响力。截至目前，已成功创建合作办学学校10所，为区域教育优质均衡发展贡献了重要力量。学历教育科学历教育科面对自考办学萎缩的困境，通过全面提升助学质量实现稳中求进，办学效益持续提升。合作助学点增至13家。培训科以教师培训为重点，初建教师培训、行业培训、专业技能培训“三位一体”的非学历教育培训体系。横向拓展培训市场，成效明显。教研管理科一是实现国家级基础教学成果奖“零的突破”；二是组织申报4项湖南省基础教学成果奖，全部成功立项，其中特等奖1项、一等奖3项。此外，组织申报的湖南省基础教学改革项目立项数量呈递进式增加，从最初的3项提升到去年7项，今年达到10项，展现了学校较强的基础教研实力。
各科室立足学校“十五五”事业发展规划要求，结合科室职能提出了初步设想，为学院未来发展指明了方向。合作办学科结合少子化背景，将审慎有序地拓展合作办学规模，推动附小及合作校内涵与品质升级，打造更多具有示范引领作用的优质学校。学历教育科协同各助学点探索提升自考通过率的方法，优化学生管理模式，塑造学校助学品牌，以学位含金量与助学特色提升我校自考吸引力，推动自考办学高质量发展。培训科在充分保障培训质量的前提下，积极开拓培训项目新市场，拓展行业培训范围，提升品牌影响力，为学院非学历教育发展注入新动力。教研管理科继续发挥组织协调优势，紧扣国家和湖南省基础教育教学改革的前沿动态与发展需求，深化高等教育与基础教育的协同创新与融合发展，助力产出高水平的基础教育研究成果，提升学院在教研领域的影响力。综合办公室立足“服务赋能、管理升级”定位，推动工作角色从“事务执行者”向“战略规划者”转变、管理模式从“经验驱动”向“数据驱动”转型，深化数字化应用，以主动赋能的服务理念，为学院各项工作高效开展提供坚实保障。
最后，钟佩君院长对各科室的工作给予了充分肯定，并对“十五五”规划的推进提出了明确要求。她要求各科室在分管院领导的带领下，实行“清单化、项目化、闭环化”推进，确保“十五五”开局即冲刺，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为学校教育现代化贡献师范样板，书写学院发展的新篇章。
此次专题研讨活动，不仅是对“十四五”工作的全面复盘，更是对“十五五”发展的科学谋划与布局。现代教育发展学院将以此次活动为契机，凝心聚力、砥砺前行，在新时代的教育征程中创造更加辉煌的业绩。
（撰写：袁梦；一审：眭勇康；二审:张俭明；三审：钟佩君）
