为深入提升教师培训师团队的校本研修指导能力，夯实区域教育发展内核力量，11月1日-10日，来自常德市鼎城区的60名优秀教师培训师齐聚一堂，开启为期10天的集中研修之旅。
本次培训以“学科团队校本研修引领力提升”为核心主题，精准对接鼎城区教师培训工作的实际需求，旨在通过系统课程学习与实践观摩，打造一支理论扎实、能力过硬、引领有力的专业化培训团队，为区域校本研修高质量发展注入新动能。为实现“理论落地实践”的研修目标，培训设计了专家讲座引领、名校访学、实践考核等环节。在专题讲座环节，学员通过“学科团队建设与凝聚力提升”“校本研修方案研制的框架与关键要素”“AI赋能学科团队研修的技巧”等12项核心课程，从校本研修内涵解读、需求诊断、主题确定，到课程研发、成果转化，构建起完整的校本研修指导知识体系。名校访学环节，学员走进长沙市华夏学校和长沙市仰天湖实验等学校，通过实地考察、课例展示、经验交流等形式，深入学习名校在学科团队研修组织、校本研修路径探索等方面的先进做法，汲取可复制、可推广的实践经验。实践考核环节，各小组自主选定校本研修方案主题，群策群力，通过现场汇报、专家点评的方式展示了成果，印证了培训的实效。
10天的集中培训是本次国培项目的第一阶段，后续还将开展为期三天的返岗实践指导，通过“集中研修+返岗实践”的闭环模式，推动学员将研修所得转化为实际工作能力，切实发挥培训师在学校校本研修中的引领作用。学员们参训后普遍认为，此次研修既有理论高度又贴近实践，让大家对校本研修的引领作用有了更深刻的认知。
（撰写人：刘斌；一审：眭勇康、徐卫良；二审：刘炜；三审：钟佩君）
